言語治療師會為懷疑有語障的學童提供診斷性評估（評估範疇包括語言前技巧、語言理解、語言表達、社交語言運用、咬字發音、口肌功能、聲線運用、説話流暢度），制定個人化目標及治療方案，改善語障學生的言語能力。

治療師亦會為家長及教師提供相應諮詢及支援，並按需要與其他專業團隊合作、進行個案會議，交流支援策略和技巧，制定全方位的治療計劃。

在學校層面，治療師會為個案撰寫評估及進度報告，協助學校指定支援語障學生的校本策略。

對象：有需要的學前兒童或中小學生

時間：30至60分鐘

節數：每星期1節 (或會視乎需要調整)

主題式言語治療小組

言語治療師會按照學童的需要，以語障需要相近的學生，設計及帶領各類型小組。

小組主題包括：

—社交及心智解讀小組 (Lego/桌遊/音樂活動)

—讀寫小組

—升中面試小組

—發音小組

—聲線護理小組

對象：有需要的學前兒童或中小學生

名額：2至6人

時間：每節45至60分鐘

節數：8至10節 (可視乎學校需要調整)